浅论语用合作原则在规范教学语言中的应用

• 作者: 米幼萍
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语用学理论 合作 教学语言 语言交际活动 应用 哈佛大学 语用原则 格赖斯
• 年，卷（期）: 2006,（11）
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

一、语用合作原则的含义及其应用意义 语用合作原则是美国哲学家格赖斯在哈佛大学的一次讲座上提出的语用学理论，它是现代语用学最重要的一条语用原则。这一理论指出，在所有的语言交际活动中，为了达到特定的目标，说话人和听话人之间存在着一种默契、一种双方都应该遵守的原则，这样才能使交际活动顺利进行，他把这种共同遵守的原则称为“合作原则”。遵守原则，人们就能以最直接的方式、最高的效率进行交际。