职业院校工学结合半工半读培养模式初探

• 作者: 袁长明
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 培养模式 半工半读 工学结合 职业院校 高等技术应用型人才 教育工作会议 技术应用能力 职业教育
• 年，卷（期）: 2006,（12X）
• 页码范围: 67-69
• 页数: 3页
• 分类号: G712

摘要

随着我国大力发展职业教育的步伐加快，建立“工学结合、半工半读”培养模式成为了必然。2005年底，国家及各省相继召开了职业教育工作会议，国务院下发了《大力发展职业教育的决定》，要求各地大力推动和支持职业院校实行校企合作、工学结合的培养模式。这种模式以培养学生的全面素质．技术应用能力和就业竞争力为主线，充分利用学校与企业两种不同的教育环境和教育资源，通过学校与企业双向介入，将学校的理论学习，基本训练和企业的实践有机结合起来，为生产、建设、服务和管理一线培养高等技术应用型人才。因此，高职学院应加强对推进半工半读培养模式的研究，以加快实施的步伐。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁长明	淄博职业学院工商管理系	2	21	1.0	2.0