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摘要:
看到别人的孩子唧唧喳喳说个不停,而自已的孩子却“少言寡语”。心里那个急啊,只有父母才知道。 前两期已经讲到,两岁以内的孩子,重在培养理解能力,让孩子听懂。至于开口学讲话方面,又该如何把握呢?
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篇名 孩子“少言寡语”,“根”在父母
来源期刊 家庭医生 学科 医学
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年,卷(期) 2006,(07S) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 R
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