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摘要:
通过多年来对实习护生的临床带教,体会到护生在临床实习过程中不同阶段有不同的心理活动特点,根据不同阶段的心理特点,采取针对性的教学管理和措施,可有效提高临床护理教学质量.
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实习护生
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护理教育
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应用
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应用
内容分析
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文献信息
篇名 实习护生心理动态分析及教学管理
来源期刊 国际医药卫生导报 学科 医学
关键词 护生 心理分析 教学管理
年,卷(期) 2006,(21) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 115-116
页数 2页 分类号 R192.6
字数 2033字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1007-1245.2006.21.057
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈润清 广州中医药大学第一附属医院一妇科 18 69 5.0 8.0
2 岳炜 广州中医药大学第一附属医院一妇科 12 59 4.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
护生
心理分析
教学管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国际医药卫生导报
半月刊
1007-1245
44-1417/R
大16开
广州市海珠区江南大道南1066号新城国际公寓4号楼209-210室
46-156
1995
chi
出版文献量(篇)
27482
总下载数(次)
35
总被引数(次)
67744
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