大学人文教育初析

• 作者: 刘忠琦 杨凤
• 来源期刊: 中国西部科技
• 学科: 教育
• 关键词: 人文教育 通识教育 文化自觉
• 年，卷（期）: 2006,（10）
• 所属期刊栏目: 教育园地
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 3759字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6396.2006.10.048

摘要

当今中国的大学教育体制中"人文教育"与专业教育比例的严重失调,在进一步加剧人文学科的边缘化的同时,不仅暴露了我国大学教育体制目前面临的最根本问题,也相应引发当前许多社会问题的出现.本文分析了我国大学人文教育缺失及人才培养模式中存在的问题,初步论证了大学人文教育建设的价值和社会意义,并就如何进行大学人文教育体制建设和探索人才培养模式进行了初步的思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨凤	沈阳理工大学经济管理学院	34	105	5.0	8.0
2	刘忠琦	沈阳理工大学经济管理学院	4	4	1.0	2.0