谈“数困生”的学习表现及对策

• 作者: 吴德成 马明秀
• 来源期刊: 中国教育研究与创新
• 学科: 教育
• 关键词: 学习表现 数学学习过程 数学教育 教学过程 现代教育 群体教育 学校教育 存在差异 学习数学 标准形式
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 页码范围: 93
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴德成		2	0	0.0	0.0
2	马明秀		1	0	0.0	0.0