谈素质教育进入课堂教学——函数与辩证法案例

• 作者: 万志超
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育 课堂教学 函数 辩证法
• 年，卷（期）: 2006,（13）
• 所属期刊栏目: 德育与素质教育
• 页码范围: 153-154
• 页数: 2页
• 分类号: G40-012
• 字数: 3121字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2006.13.103

摘要

课堂教学是将教学的静态信息转化为动态信息的过程.只有在课堂教学过程中落实素质教育的思想观念,才能在教学实践上转化为具体的素质教育行为.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万志超		17	42	3.0	5.0