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摘要:
创设课堂互动,培养学生自主学习的积极性、主动性,变教师中心论为教师为主导,学生是主体,提高学生的英语综合应用能力已成为教学研究的主要课题之一.从分析非英语专业英语教学现状、英语教学改革需求、课堂互动定义及其种类、实施的重要性和教学实践等方面阐述"课堂互动是一种有效的英语教学活动模式"的教学理念.
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文献信息
篇名 课堂互动——有效的英语教学活动模式
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 课堂互动 英语教学 非英语专业
年,卷(期) 2006,(21) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 6-8
页数 3页 分类号 G420
字数 5541字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2006.21.002
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘隽 中国医科大学高等职业技术学院 13 31 3.0 5.0
2 王晓红 9 23 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂互动
英语教学
非英语专业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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