对高等职业教育中研究型教师的思考

• 作者: 何瑛 杨靖 陈喜珊
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高等职业教育 研究型教师 培养
• 年，卷（期）: 2006,（9）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G451.2
• 字数: 3318字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2006.09.015

摘要

研究型教师是重视教学规律研究,有理论追求和实践创新,能较好地把握社会变革对教育影响的教师.研究型教师是高等职业教育师资队伍建设的重要内容,是高等职业教育对学生进行德育素质、专业素质、社会综合素质培养的关键因素.研究型教师的培养和管理也是一所高等职业院校生存、发展,办出自身特色的基础.