原文服务方: 护理研究       
摘要:
就目前的临床护理现状和师资力量,提出专科护士临床教学引入导师负责制时导师资格、职责和临床带教中对护生的要求,并对实施导师负责制可能的效益、实施难点及对策进行分析.
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文献信息
篇名 专科护士临床教学引入导师负责制的设想
来源期刊 护理研究 学科
关键词 专科教育 临床教学 导师负责制 设想
年,卷(期) 2006,(34) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 3179-3180
页数 2页 分类号 G64
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-6493.2006.34.037
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢少清 安徽省立医院急救中心 39 323 10.0 17.0
2 牛娟 安徽省立医院急救中心 14 143 6.0 11.0
3 朱禧庆 安徽省立医院急救中心 10 116 6.0 10.0
4 姚秀华 安徽省立医院急救中心 9 106 6.0 9.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (14)
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研究主题发展历程
节点文献
专科教育
临床教学
导师负责制
设想
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理研究
半月刊
1009-6493
14-1272/R
大16开
山西省太原市解放南路85号
1987-01-01
汉语
出版文献量(篇)
37225
总下载数(次)
0
总被引数(次)
285685
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