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摘要:
本文以<体育与健康课程标准>提出的"以目标的达成统领教学内容和教学方法的选择"为依据,根据<课程标准>的基本理念,提出依据中小学水平段来划分和制订体育教学计划的思路,并对"目标统领教学内容和方法的选择"精神指导课时计划的制订提出一点异议,与各位同行商榷.
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体育与健康
对体育与健康课程标准的认识与思考
体育与健康
课程标准
教学
思考
内容分析
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文献信息
篇名 对体育(与健康)课程教学计划制订思路的理解认识
来源期刊 科技信息(科技教育版) 学科 体育
关键词 <课程标准> 体育教学计划 "目标的达成统领教学内容和方法的选择"
年,卷(期) 2006,(10) 所属期刊栏目 高校讲台
研究方向 页码范围 94
页数 1页 分类号 G80
字数 2568字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9960.2006.10.078
五维指标
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜江静 绵阳师范学院体育与健康教育学院 17 73 4.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
<课程标准>
体育教学计划
"目标的达成统领教学内容和方法的选择"
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技信息
旬刊
1001-9960
37-1021/N
大16开
山东省济南市
24-72
1984
chi
出版文献量(篇)
124239
总下载数(次)
249
总被引数(次)
255660
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