卫生学校护生医用化学学习方法与心理素质训练的实验研究

• 作者: 黄勇
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医用化学 学习方法 心理素质
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: G449
• 字数: 2896字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2006.03.070

摘要

中职学校生源质量逐年大幅度下降,面对学生学习基础普遍较差,缺乏良好的学习习惯和科学的学习方法,自信心不足等状况,以刘善循教授编著的<学习环节优化的策略--提高学业成绩的技巧><潜能开发--心理训练技术>为理论依据,在医用化学教学中对学生进行学习方法和心理素质训练.实验结果表明,实验班成绩明显高于对照班,有显著性差异( P< 0.01).

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄勇		3	5	1.0	2.0