影响我国高等教育教学质量的主要因素与对策

• 作者: 董延寿
• 来源期刊: 洛阳大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 提高 高等教育 教学 质量 思考
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 所属期刊栏目: 教育理论与实践
• 页码范围: 105-110
• 页数: 6页
• 分类号: G640
• 字数: 10912字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-5035.2007.01.030

摘要

影响我国高等教育教学质量的主要因素:教育经费投入不足;部分领导认识上有误区,把规模看得比质量重要;高校专任教师数量不足,素质整体偏低;招生规模扩大,学生素质下降;教学条件欠缺,没有随着生源的增加同步增加;教学管理滞后,质量意识不强;质量保证和评估体系不健全.提高我国高等教育教学质量的对策:要加大资金筹措和投入力度;创新发展理念,把质量摆在办学的首要位置;提高教学质量,重在提高教师队伍的素质;重在学生身上下功夫;重在科学管理上做文章;建立科学的质量评估体系;重视高等教育的国际交流,在交流中提高质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董延寿		15	24	2.0	4.0