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摘要:
习惯是个人素质的重要组成部分,是把信念变成习性,把思想转化为行动的过程.它是在一定的情况下,自动地去进行某些活动的特定倾向,是构成一个人个性的重要内容,也是一个人个性心理特征的重要标志,良好的习惯一经养成就会趋向定型化、稳固化.中学时期是适宜养成良好习惯时期,因此在教学活动中,应抓住这个黄金季节,努力帮助学生形成良好的习惯.
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提问题
农村中学留守儿童数学学习习惯的培养
留守儿童
数学
学习习惯
培养
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文献信息
篇名 数学学习习惯的培养
来源期刊 宁夏教育 学科
关键词
年,卷(期) 2007,(3) 所属期刊栏目 课堂视窗
研究方向 页码范围 49
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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宁夏教育
月刊
1002-4050
64-1003/G4
大16开
银川市新华东街67号
74-36
1981
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