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摘要:
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从新课程高考看高中地理教学
学生主体
基础知识
教学效率
人教版高中地理教材中的"问题研究"及开展策略探寻
人教版教材
高中地理知识
问题研究
奖励机制
新课程下初、高中地理教学协调研究
地理教学
协调
初中
高中
浅谈高中地理新课程教材的整合
地理教学
课程资源
有效整合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 高巾地理新课程"新"在哪里?-以高中地理新课标教材(人教版)必修为例
来源期刊 中学地理教学参考 学科 教育
关键词 地理新课程 高中地理 《基础教育课程改革纲要》 课标教材 "新" 人教版 基础教育改革 知识传授
年,卷(期) 2007,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围
页数 1页 分类号 G632.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭瑛 7 3 1.0 1.0
传播情况
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参考文献  (0)
节点文献
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
地理新课程
高中地理
《基础教育课程改革纲要》
课标教材
"新"
人教版
基础教育改革
知识传授
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学地理教学参考
月刊
1002-2163
61-1035/G4
16开
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-29
1972
chi
出版文献量(篇)
6413
总下载数(次)
5
总被引数(次)
6867
论文1v1指导