日本高等教育的学力问题

• 作者: 天野郁夫 王方（译） 陈武元（校）
• 来源期刊: 国际高等教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 日本高等教育 学力 高等教育系统 短期大学 免试入学 毕业成绩 社区学院 纽约市
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 页码范围: 14-18
• 页数: 5页
• 分类号: G649.313

摘要

一、美国的学力问题 在阐述日本高等教育的学力问题之前，我想先谈谈美国的CUNY（纽约市立大学）。CUNY是City University of New York的缩写，即纽约市立大学。虽说是市立大学，却拥有数个校区和近20万名学生，因而这整个庞大的大学机构（系统）被称之为CUNY。以前我曾访问过CUNY的几个校区。在这里，只要是高中毕业成绩排在前50％的，均可免试入学；剩下的另外50％，只要有入学愿望，也都可以进入被称为社区学院的公立短期大学。在这个意义上可以说，CUNY的确是一个普及型的高等教育系统。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王方（译）		1	0	0.0	0.0
2	陈武元（校）	厦门大学教育研究院	3	0	0.0	0.0