试谈大学英语教学改革中教师角色的中介作用

• 作者: 沈朝晖
• 来源期刊: 武汉船舶职业技术学院学报
• 关键词: 教师角色 中介 自主式课堂教学
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 71-73
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-8100.2007.06.020

摘要

大学英语教学改革意味着教师角色的转变.本文以社会建构主义为理论依据,提出自主式课堂教学是学习者、教师、任务与材料等多因素的动态协调过程,确立了教师在该自主学习体系中的学习中介者角色.根据Feuerstein、Williams、Burden等学者关于中介理论的研究,本文从微观角度分析了教师如何以学生为核心中介协调课堂情景中的多重交互关系:学习者←→学习任务、学习者←→学习材料、学习者←→同伴.该教学反思针对自主学习模式中实际问题,是教师行动研究的重要部分.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈朝晖	武汉船舶职业技术学院公共课部	12	8	2.0	2.0