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摘要:
当前医疗纠纷的发生涉及到医疗行为的各个方面,临床教学过程中有必要通过卫生法规学习、医德医风教育、加强医疗风险意识、正确处理好各种人际关系和提高病案质量等方面的教育,提高学生的综合素质,达到有效防病治病和避免医疗纠纷的目的.
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课程体系
情境教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 避免医疗纠纷的临床教学思路
来源期刊 中华医学教育杂志 学科 教育
关键词 医疗纠纷 临床教学
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目 临床教学
研究方向 页码范围 72-73
页数 2页 分类号 G64
字数 3343字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2007.04.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓洪 中山大学附属第三医院感染科 24 216 9.0 13.0
2 张宇锋 中山大学附属第三医院感染科 43 188 7.0 10.0
3 陈幼明 中山大学附属第三医院感染科 35 174 7.0 11.0
4 朱建芸 中山大学附属第三医院感染科 49 203 8.0 11.0
5 郑峰 中山大学附属第三医院外科 15 82 5.0 8.0
6 李建国 中山大学附属第三医院感染科 73 415 11.0 17.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (12)
共引文献  (91)
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
医疗纠纷
临床教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
总下载数(次)
13
总被引数(次)
22931
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