物理教学中三维教学目标的实现——由《牛顿第一定律》教学引发的思考

• 作者: 田蕾
• 来源期刊: 内蒙古教育
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 所属期刊栏目: 教育导航
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

传统的物理课堂教学大多是以实现"知识与技能"的教学为主要目的的,其他两个维度则处于次要地位.新课标要求的教学过程中,知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三个维度中的任何一个都不能完全独立于其他维度而单独成立,它们应该是以一个有机整体的形式渗透到每一个具体的教学环节中.因此,如何在课堂教学过程中实现三者的有机融合,成为当前需要解决的主要矛盾.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田蕾		3	0	0.0	0.0