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英语歧义与交际教学
英语歧义与交际教学
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摘要：
任何语言都有歧义现象,英语也不例外。本文主要从交际效应的角度出发,把交际过程中出现的歧义现象分为蓄意歧义(intentional ambiguity)和无意歧义(unintentional ambiguity),并分别结合教学实践加以分析举例。
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英语
无意歧义
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文献信息
| 篇名 | 英语歧义与交际教学 | ||
| 来源期刊 | 石家庄理工职业学院学术研究 | 学科 | 文学 |
| 关键词 | 无意歧义 蓄意歧义 教学 | ||
| 年，卷（期） | sjzlgzyxyxsyj,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 26-29 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | H319 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
无意歧义
蓄意歧义
教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
石家庄理工职业学院学术研究
主办单位：
石家庄理工职业学院
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
大16开
出版地：
河北省石家庄市中山路西端繁荣大街转石柏南
邮发代号：
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
958
总下载数（次）
6
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