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历史教改呼唤人文教育——初中《历史与社会》授后感
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摘要：
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初中历史与社会教育之人文性探析
初中
历史与社会
人文性
导学案
初中历史与社会教学中加强人文素养的研究
人文素养
人文环境
互助合作
人文教育与学生历史核心素养的培养
人文教育
历史核心素养
培养方式
问题研究
立足历史与社会课堂,培养初中生社会责任感
历史
社会课堂
初中生
社会责任感
策略
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