数学教学中的探究性学习实施策略

• 作者: 陈卫强
• 来源期刊: 铜仁学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教学 探究 策略
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 119-121,128
• 页数: 4页
• 分类号: G633.6
• 字数: 3344字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9639.2007.05.034

摘要

探究性学习突出学生的主体地位,在教师的引导下自己探索新知,自己思考答案,亲历、感受和理解知识产生和发展的过程,有利于培养学生的创造能力和创新思维,本文探讨教学中从创设问题情境、自主探究、合作交流、知识迁移应用等策略实施探究性学习.