关于小学数学探究性学习的思考

• 作者: 张川
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 探究性学习 学生 主体 建构
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 所属期刊栏目: 基础教育教学研究
• 页码范围: 76-77,80
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2007.09.029

摘要

探索探究性学习的含义、理论依据、现实意义、基本特征,介绍探究性学习在教学实践中的实施策略,有助于广大小学数学教师对这一重要的学习方式的重视和作进一步的研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张川		6	1	1.0	1.0