提高高中生物学科探究性学习时效的思考

• 作者: 于通拉嘎
• 来源期刊: 中国科技投资
• 关键词: 高中生物 探究性学习 时效
• 年，卷（期）: 2018,（28）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 280
• 页数: 1页
• 字数: 2221字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5811.2018.28.261

摘要

随着新课程改革的进一步发展,提倡学生自主学习,探究合作的学习方式逐步取代传统"灌输式"教育成为研究热点,探究性学习不仅能有效培养学生创新精神和创新能力,但是由于我国高中教学时间紧,任务重,所以探究性学习方式并没有有效的实施.文章就探究性学习的现状,以及原因作出分析,并提出解决措施,以期为高中教师教学做参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于通拉嘎		1	0	0.0	0.0