组合运用教学辅助软件开展探究性学习的研究 ——以小学信息技术课堂为例

• 作者: 汪中正
• 来源期刊: 现代信息科技
• 学科: 工学
• 关键词: 电子教室 Captivate3 Moodle平台 探究性学习
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 计算机技术
• 页码范围: 89-91
• 页数: 3页
• 分类号: TP319
• 字数: 4032字
• 语种: 中文

摘要

开展小学信息技术探究性学习,经常会遇到许多信息技术课堂共有的常见问题.为了有效解决这些问题,扎实开展小学信息技术探究性学习,笔者在日常教学过程的摸索和实践中,通过对常见教学辅助软件的对比,发现组合运用电子教室、Captivate 3和Moodle平台,可以更加高效的开展小学信息技术探究性学习,达到提升小学信息技术教学效果的目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪中正		2	1	1.0	1.0