警示更须示警

• 作者: 任海涛 郭允和
• 来源期刊: 支部生活（山东）
• 学科: 政治法律
• 关键词: 警示教育 遏制腐败 正面教育 教育效果 党员干部 心理约束 教育作用 受教育者
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 分类号: D630.9

摘要

警示教育，顾名思义是一种告诫式教育，它有别于通常正面教育的内容、形式和方法，主要是以反面案例施教，令人更深刻地触及现实，更清醒地警示自我，具有直观、深刻、管用、明智的教育效果。警示教育对党员干部来说不仅能起到鸣笛报警的作用，而且能给人以思想的启迪，形成遏制腐败的心理约束。笔者认为，要达到对受教育者确实长期起到警示教育作用．让其远离腐败、不想腐败、不去腐败，并对萌芽状态的问题高度警觉，还必须把警示教育的落脚点放在“示警”效力上。