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摘要:
目前高校提倡建设生态校园,其教学区声环境质量也逐渐引起广泛关注.以湖北省某高校为例,根据声源选取具有代表性的教学楼,通过实地监测与问卷调查,采用模糊数学法处理调查对象对教室声环境的主观反应信息,计算得出教学区上课期间舒适度阈值为48.2 dB,采用Ridit分析对调查结果进行检验,验证计算所得舒适度域值是合理的.
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内容分析
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文献信息
篇名 教学区声环境舒适度阈值探讨
来源期刊 噪声与振动控制 学科 地球科学
关键词 声学 声环境 舒适度域值 模糊数学
年,卷(期) 2007,(3) 所属期刊栏目 专题研究
研究方向 页码范围 110-112
页数 3页 分类号 X121
字数 2553字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-1355.2007.03.029
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王林伟 6 23 3.0 4.0
2 樊永华 13 38 4.0 5.0
3 惠二青 清华大学水利水电工程系 6 95 5.0 6.0
传播情况
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引文网络
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2019(9)
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  • 二级引证文献(8)
研究主题发展历程
节点文献
声学
声环境
舒适度域值
模糊数学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
噪声与振动控制
双月刊
1006-1355
31-1346/TB
大16开
上海市华山路1954号上海交通大学
4-672
1981
chi
出版文献量(篇)
4977
总下载数(次)
4
总被引数(次)
36734
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