利用数学中的典型例习题,培养学生创造性思维品质

• 作者: 王英
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 数学 典型例习题 培养 创造性 思维品质
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 100-101,108
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2007.05.038

摘要

数学是思维的体操,是进行创造性培养的重要渠道,在数学的教与学的过程中,通过以例带类、异中求同,培养学生创造性思维的流畅性;通过一题多解、纵穿横拓,培养学生创造性思维的灵活性;通过归纳猜想、联想变通,培养学生创造性思维的独创性;通过辨析谬误、开出处方,培养学生创造性思维的精密性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王英		3	4	1.0	2.0