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摘要:
铜及其化合物知识在中学化学教材中没有完整系统地去研究、讨论,而是分散在从初中到高中的不同阶段去学习,如初中学过CuO是黑色物质、具有氧化性;高中学过新制的Cu(OH)2与含醛基的化合物反应可得到砖红色的Cu20;铜盐能使蛋白质变性等等.虽然在全国现行的3套新课标教材(人教版、鲁科版、苏教版)中,都或多或少地增加了其相关内容,但仍不够全面、系统,这与《新课程标准》和《考试大纲》中“根据生产、生活中的应用实例或通过实验探究,了解铜及其重要化合物的主要性质及其应用”的明确规定不相符,而在近年来的全国高考试题中却多次涉及到铜及其化合物的知识,使之成为高考的热点内容.针对于此,笔者结合新课标的要求、高考试题的考点、对现行教材中铜及其化合物的知识进行了总结整理,供大家复习时参考.
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内容分析
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文献信息
篇名 新课标 新考点——铜及其化合物
来源期刊 高中数理化:高三版 学科 教育
关键词 化合物 铜盐 考点 新课标 《新课程标准》 《考试大纲》 高考试题 化学教材
年,卷(期) gzslhgsb,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-37
页数 4页 分类号 G633.8
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
化合物
铜盐
考点
新课标
《新课程标准》
《考试大纲》
高考试题
化学教材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中数理化(高三版)
月刊
1007-8312
11-3866/G4
大16开
北京师范大学内
2007
chi
出版文献量(篇)
537
总下载数(次)
26736
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