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摘要:
新加坡职业教育注重社会合作,紧密联系企业;施行严格的就业准入制度并不断完善职后培训;紧密联系市场设置职校专业;注重培养教师专业技能和实践能力;同时,构建了普职衔接的立交桥,形成了学历文凭与技能证书互认的培养机制,并具有一定的技能发展基金。这些特点,在适应与促进经济发展过程中,有力地推动了新加坡的现代化建设,也为我国深化职业教育改革提供了值得借鉴的经验。
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文献信息
篇名 新加坡职业教育发展策略研究
来源期刊 武汉市教育科学研究院学报 学科 教育
关键词 新加坡 职业教育 发展策略
年,卷(期) 2007,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83-86
页数 4页 分类号 G719.339
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1 戴晖 武汉市教育局发展规划处 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新加坡
职业教育
发展策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
武汉市教育科学研究院学报
月刊
16开
1981
chi
出版文献量(篇)
4357
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2
总被引数(次)
1788
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