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摘要:
文章不仅具有认识作用、教育作用,而且对学生还具有熏陶浙染的影响——也就是还具有美悦作用。文章的美悦作用不仅表现在文章能提高人的精神境界,使人获得审美的享受,而且表现在文章阅读本身就是一种精神消遣、休息娱乐的过程。从读者心理来看,人们阅读文章一般总是希望扩大眼界,了解周围世界的情况,体验他人的生活和感情,或者为了体息娱乐,消除一天的紧张和疲劳。人们在五彩缤纷的文章中体验和感受新的人物、新的事物和新的生活。从而得到快乐,忘却劳累,陶冶精神。在这方面文章的真实性比文学作品的虚构性更易引起读者的共鸣。
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文献信息
篇名 美质分析——文章教学新角度
来源期刊 当代教育论坛:学科教育研究 学科 教育
关键词 文章 教学 美质 精神境界 美悦作用 读者心理 认识作用 教育作用
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 97-98
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
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1 张广顺 河南师范大学文学院 6 24 2.0 4.0
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教学
美质
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期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
月刊
1671-8305
43-1391/G4
大16开
长沙市教育街11号
2007
chi
出版文献量(篇)
4834
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16077
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