20世纪西方主要教育哲学流派关于“有道德的人”的论述及其启示

• 作者: 高岩
• 来源期刊: 陇东学院学报：社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 西方教育哲学流派 德育目的 “有道德的人”
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 页码范围: 63-68
• 页数: 6页
• 分类号: G410

摘要

“有道德的人”是教育观的基本内容和教育目的的核心问题。基于各自的哲学思想，20世纪西方主要的教育哲学流派都对此进行了认真地思考。在进入21世纪之际，分析和研究这些教育哲学流派关于“有道德的人”的论述，可以启发我们从更广阔的视野思考我国新时期的德育目的和目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高岩	陇东学院教育学院	28	103	5.0	9.0