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摘要:
在我的字典里,“课堂”就是呆板、死气沉沉的代名词。在课堂上,学生不再是一个活力四射、个性飞扬的青少年,而是一个只会坐在座位上,持着“沉默是金”这一原则的书呆子。但自从我们学校实施“异步教学”之后,我对课堂又有了新的理解。
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我的课堂,学生做主
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 我的课堂我做主
来源期刊 异步教学研究 学科 教育
关键词 课堂 异步教学 代名词 青少年 字典 学生 个性 座位
年,卷(期) ybjxyj,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G424.21
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1 张宇静 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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课堂
异步教学
代名词
青少年
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学生
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
异步教学研究
双月刊
武汉市武昌区宝积庵湖北大学异步教学研究会
出版文献量(篇)
1419
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