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摘要:
把课堂真正还给学生,让他们感受语文课堂的生动与快乐;相信学生,充分发挥他们的想象力和创造力;教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 我的课堂,学生做主
来源期刊 新课程·中旬 学科
关键词 课堂 做主 快乐 共同发展
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 98-98
页数 1页 分类号
字数 2033字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马晓华 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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课堂
做主
快乐
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