何拉伯语教学与科学人文教育的结合点之一——逻辑思维的培养

• 作者: 白楠
• 来源期刊: 中国穆斯林
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 所属期刊栏目: 交流探讨论坛
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

本文旨在将培养逻辑思维能力作为一个契入点,引入阿拉伯语的教学实践中,以进一步实现高校教育科学性与人文性的统一.文章从两者结合的理论可能性入手,阐述了其必要性以及对建立新型公民道德社会的意义,并对其可操作性做了具体的论证.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白楠	宁夏大学外国语学院	15	9	2.0	2.0