冲突与适应：学校文化的孕育与生成——一所农村薄弱初中“蜕变”的系列案例

• 作者: 卢献
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 农村薄弱初中 学校文化建设 案例
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 10-13
• 页数: 4页
• 分类号: G47

摘要

台州市路桥区峰江中学是一所地处城乡结合部的农村初中，学校基础薄弱，由于抓住课程改革机遇而得到了快速发展。在学校“蜕变”过程中，揭示了其中的艰难、积极和处于改革中的教师迎接新文化的心态与行动。本文选择其中的几个点。以案例形式作一初步诠释。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢献		3	30	1.0	3.0