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摘要:
早期阅读教育作为幼儿园语言领域中最重要的一部分,已经成为当前国内外非常关注的热点问题。但是由于幼儿早期阅读教育的理论总体上滞后于教育实践,目前的早期阅读教育中还存在着这样那样的问题。本文从早期阅读教育的目标、材料、方法、环境四个方面对这些问题作了反思,同时也提出了相应的四大有效对策,即完善目标体系、提供优秀的作品、优化教学流程、重视支持性环境的创设。
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文献信息
篇名 早期阅读教育中存在的问题及有效对策
来源期刊 当代学前教育 学科 教育
关键词 早期阅读教育 问题 有效对策
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-17
页数 3页 分类号 G613.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘先芳 华中师范大学教育信息化研究中心 2 17 1.0 2.0
2 甘行芳 华中师范大学教育信息化研究中心 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
早期阅读教育
问题
有效对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代学前教育
其它
2096-174X
42-1767/G4
16开
湖北省武汉市雄楚大道268号
38-907
2005
chi
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2307
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