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摘要:
最近,我对一些中学进行初中思想政治课教学调查,通过听课、座谈、问卷的形式,对教师在教材把握、课堂教学设置、教学评价情况进行考察、分析后,认为部分教师对思想政治课"贴近学生、贴近生活、贴近现实"的"三贴近"原则的认识程度、呈现力度不够,影响了教学质量和效果.
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文献信息
篇名 思想政治课如何落实"三贴近"
来源期刊 广西教育 学科 教育
关键词 可持续发展 初中思想政治课 教学设置 教师 三贴近 贴近生活 教学评价 贴近现实 处理教材 学生发展
年,卷(期) 2007,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32
页数 1页 分类号 G633.2
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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可持续发展
初中思想政治课
教学设置
教师
三贴近
贴近生活
教学评价
贴近现实
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学生发展
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广西教育(中等教育)
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