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摘要:
 主持人(景德镇市珠山区教研室):课堂冷场的表现有以下两种主要情形:教师讲兴正浓,突遇学生的某个提问而无法应对,出现一时的课堂中断;或者原本师生对话还兴味盎然、气氛热烈,但当一个新的问题和任务提出时,学生一时回应不上,出现思维卡壳。在课堂上,几乎每个教师都遭遇过这样的尴尬。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 当课堂遭遇冷场时
来源期刊 江西教育:教学版 学科 教育
关键词 课堂 冷场 景德镇市 师生对话 教研室 主持人 教师 学生
年,卷(期) jxjyjxb-b_2007,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-17
页数 3页 分类号 G424.21
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研究主题发展历程
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课堂
冷场
景德镇市
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教研室
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教师
学生
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
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6
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