财经类非统计专业研究生统计思想的培养

• 作者: 向书坚 平卫英
• 来源期刊: 统计教育
• 关键词: 非统计专业 研究生 统计思想
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 所属期刊栏目: 特稿
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

本文在分析财经类非统计专业研究生统计类课程教学现状的基础上,提出在非统计专业研究生统计类课程的教学过程中,教师应重视通过先进的教学手段、科学的教学方法使学生深入领会各种统计思想,进而帮助提高他们分析问题、解决问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	向书坚		59	526	14.0	21.0
2	平卫英		11	78	6.0	8.0