影响地方高校数学专业大学生学习的非智力因素调查

• 来源期刊: 井冈山学院学报(自然科学版)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 数学专业 学习适应性 专业承诺 学习自我效能感 学业成绩
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 128-132
• 页数: 5页
• 分类号: C444
• 字数: 5549字
• 语种: 中文

摘要

应用大学生学习适应性、专业承诺、学习自我效能感等量表,对229名地方高校数学专业大学生进行调查,结果表明:(1)相当一部分数学专业大学生专业承诺水平与学习效能感比较低,并存在学习适应性障碍,突出表现在环境因素和学习动机方面;(2)数学专业大学生学习适应性、学习自我效能感与学业成绩均存在极其显著性别差异;(3)数学专业大学生数学学习适应性、专业承诺、学习自我效能感对学业成绩均有预测作用.