数学"生活化"——《百分数》教学的三个层次

• 作者: 李爱凤 董俊英
• 来源期刊: 内蒙古教育
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 所属期刊栏目: 一课一评
• 页码范围: 35,43
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

新课程非常强调让学生"体验数学与日常生活的密切联系."教学《百分数的意义》时,我发现实际生活中就有许多应用百分数的例子.于是,我设想就利用生活中的这些原汁原味的信息探究百分数的意义,上一堂别开生面的"生活化"的数学课.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李爱凤		2	0	0.0	0.0
2	董俊英		3	0	0.0	0.0