谈影响中学英语教学效率的隐形因素

• 作者: 冯志勇 李栋林
• 来源期刊: 中国基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中学英语 教学效率 影响因素
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

在谈到影响英语教学效率的因素时，人们常常会想到教师的素质和学生的智力与非智力因素，但事实上还有诸多因素影响着英语教学的效率，诸如英语教学进度，教材的质地，学习时间的分配，评价方式，听说读写译的顺序、程度等。这些因素看似隐性，但对英语教学的作用却是显性的。所以，对这些因素进行适当调控是提高英语教学效率的有力保障。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李栋林	山西省晋城市陵川县教育局教研室	1	0	0.0	0.0
2	冯志勇		1	0	0.0	0.0