构建“三个课堂”联动教育模式全面推进大学生素质教育

• 作者: 俞立军
• 来源期刊: 宁波城市职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高等学校 三个课堂 教育模式 素质教育
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 页码范围: 10-13
• 页数: 4页
• 分类号: G71

摘要

作者在对教育界阐述的关于“三个课堂”的诸多内涵进行比较分析基础上．对“三个课堂”内涵作出了自己的界定，对“三个课堂”的功能、特征及相互关系进行了阐述，并从理论上对“三个课堂”联动进行了分析，丰富了“三个课堂”联动教育模式研究的成果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞立军	宁波城市职业技术学院环境学院	12	33	3.0	5.0