避免分类讨论的求解策略

• 作者: 徐金明
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 分类讨论 求解策略 试题设计 选拔功能 举例说明 命题者 细心
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 46-50
• 页数: 5页
• 分类号: G633.6

摘要

命题者为了使试题有更好的选拔功能，往往将一些试题设计成表面看似复杂，其内容并不复杂的试题，这要求做题者必须有细心观察并能挖掘其中的奥妙的能力．如何灵活地运用饵题策略，化复杂为简单，避免分类讨论呢？下面举例说明之．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐金明		19	0	0.0	0.0