“零教案”的实践与认识

• 作者: 易仁秀 曹杰
• 来源期刊: 新课程改革与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 基础教育课程改革 实践 教案 教学常规管理 检查方式 改革创新 创造潜能 教师
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G423.07
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹杰		1	0	0.0	0.0
2	易仁秀		1	0	0.0	0.0