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摘要:
【正】在劳技课中运用现代教学媒体进行教学,不仅具有直观、形象、生动的特点,而且还能实现大与小、远与近、快与慢、虚与实之间的转换,信息量大,传递方便,能极大地激发学生的学习热情,有效地指导学生实践,使学生准确掌握操作技能,获取知识,提高学习效率。下面谈几点我的做法。
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课堂教学
浅谈劳技教学的生活性
劳技教学
生活性
劳动实践
技能培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 劳技教学中现代教学媒体应用漫谈
来源期刊 浙江教育技术 学科 教育
关键词 现代教学媒体 教学录像 学习效率 操作技能 虚与实 电子教案 数码摄像机 摄录 计算机制作 教学内容
年,卷(期) 2007,(Z1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-49
页数 3页 分类号 G633.93
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 俞沪元 新昌县教体局教研室 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
现代教学媒体
教学录像
学习效率
操作技能
虚与实
电子教案
数码摄像机
摄录
计算机制作
教学内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江教育技术
双月刊
16开
1986
chi
出版文献量(篇)
2243
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26
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1602
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