作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
第一,在创新教学中创设宽松、民主的氛围和环境是培养学生创新精神和创新能力的必要条件。教师应主动与学生沟通,做学生的知心人,建立一种平等、信任、理解、和谐的师生关系,应极力避免给学生造成害怕因素的心理压力,当学生遇到困难的时候,老师要尽量地去给予理解和帮助。
推荐文章
也谈高中地理教学中学生创新思维能力的培养
创新思维能力
前提
关键
途径
谈中学生政治创新能力的培养
中学生
政治教学
政治创新能力
谈阅读创新能力的培养
阅读教学
兴趣
创新动机
谈高中化学教学中学生创新能力的培养
高中化学
创新能力
创新意识
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 也谈学生创新能力的培养
来源期刊 江西教育:教学版 学科 教育
关键词 学生创新 能力的培养 创新教学 创新能力 创新精神 学生沟通 师生关系 心理压力
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁勤 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学生创新
能力的培养
创新教学
创新能力
创新精神
学生沟通
师生关系
心理压力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
总下载数(次)
6
总被引数(次)
0
论文1v1指导