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把权力交给市场
把权力交给市场
作者:
骆雨
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
凭什么
问过
枢纽地位
地方经济
老工业基地
水口山铅锌矿
资源优势
矿产资源
生产要素
土地资源
摘要:
【正】"衡阳崛起凭什么?"我曾经无数次的问自己,也问过别人。两年前为了写一个衡阳崛起的话题,我走访过不同阶层的人士,前前后后写了十几篇稿子,最后还是没有弄清楚我们究竟凭什么崛起?
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把课堂教学交给学生
课堂
兴趣
学生
把心交给学生方能得心应手
用心
科学
沟通专注细节
把识字的主动权交给学生
识字
主动权
学生
教育教学心得——把学习的主动权交给学生
教育教学
自主学习
主动权
内容分析
文献信息
引文网络
相关学者/机构
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相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
篇名
把权力交给市场
来源期刊
衡阳通讯
学科
经济
关键词
凭什么
问过
枢纽地位
地方经济
老工业基地
水口山铅锌矿
资源优势
矿产资源
生产要素
土地资源
年,卷(期)
hytx_2007,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
59-59
页数
1页
分类号
F127
字数
语种
DOI
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作者信息
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单位
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1
骆雨
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2007(0)
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引证文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
凭什么
问过
枢纽地位
地方经济
老工业基地
水口山铅锌矿
资源优势
矿产资源
生产要素
土地资源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
衡阳通讯
主办单位:
中共衡阳市委办公室
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
大16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
1984
语种:
chi
出版文献量(篇)
5219
总下载数(次)
13
期刊文献
相关文献
1.
把课堂教学交给学生
2.
把心交给学生方能得心应手
3.
把识字的主动权交给学生
4.
教育教学心得——把学习的主动权交给学生
5.
把课堂交给孩子
6.
把权力关进制度的笼子里
7.
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