高职院校教育价值取向的现状分析与对策

• 作者: 迟成勇
• 来源期刊: 高等职业教育－天津职业大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 教育价值取向 自我价值与社会价值 科学与人文 技能与品德 对策
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 所属期刊栏目: 校方管理方略
• 页码范围: 74-76
• 页数: 3页
• 分类号: G471
• 字数: 4317字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8415.2007.04.024

摘要

高职院校教育价值取向的现状主要体现在学习目的上,侧重于自我价值实现;在知识结构上,有"重理轻文"的倾向;在人才观上,有"重技能轻品德"的倾向.高职院校价值取向呈现显著的偏失,体现出实用性、功利性、多元性的特点,为此要端正学习目的,树立正确的学习价值观;完善知识结构,坚持科学和人文教育的并重;加强以思想品德为核心的素质教育,促进学生全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	迟成勇		142	302	9.0	11.0